温和的坚守——记高二(8)班班主任甘娅嬿老师
发布日期:2022-04-02 09:50:01   作者:大同中学   

时隔两年,又是乍暖还寒的春日,“十八线主播”重新上岗。电脑、平板、手机,耳麦、手写板、电容笔,钉钉、晓黑板、微信……所有硬件、软件试运行,建群、加群,颇有指挥千军万马的架势。

“互联网+教育”模式打破了传统课堂的限制,但虚拟课堂总少一份真实感。甘老师所在的高二年级除语数英之外几乎都是分层走班课,学生频繁出入“等级班”、“合格班”,反而使行政班略显冷落。网课时期,班级阵地不能丢,班主任不仅是班级事务的管理者,更是班级文化的打造者、班级风气的引领者。不仅要做“Ding”老师、“催”老师,更要时时关注网络背后的学生,使网络更有温度,班级更有凝聚力、战斗力。“凡事有交代,件件有着落,事事有回应”,这是甘老师对自己的要求,也是对所有八班人要求。每天上课之前聊几句,每天班级群里说几句,既是督促,又是鼓励。哪家闭环管理了,哪家父母去抗疫第一线了,甘老师都了如指掌;这个学生上课迟到了,那个学生作业没有交,甘老师都尽量个别沟通,了解原因,努力改善、解决问题。第一周“校友回巢日”,甘老师还特地请来学长分享学习经验,以榜样传递力量。

刚买来的鲜花需要醒花才能恢复生机,而学生心中也有一粒春天的种子需要唤醒。疫情是考验也是机遇,考验恒心、毅力、责任感,也促进学生由他律到自律的转化。当然,转化不能消极等待,而要积极创造条件。甘老师鼓励学生营造网课的“仪式感”,让学生固定场所、固定场景、固定状态面对网课,两分钟预备铃、提前预习、直播互动、记好笔记、做好规划,每一环节都不容忽视。为了让大家“独而不孤”,甘老师还组织学生进行居家生活分享,晒晒书桌、书房,拍拍下厨、劳动,画画、写诗、弹琴,锻炼、散步……薄寒能几许,春雨满池塘。无人花自开,青春恰自来。居家生活也可以很丰富很美好,默默努力,悄悄拔尖,每个人都能成为更好的自己。

“严而不厉,温而不愠”,疫情居家期间,做好班级的主心骨,用温和的力量坚守教育的阵地,一个都不能少,一个都不掉队。


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